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从自己的亲身经历谈起,祝愿大家早些练好右脑超级脑!(连载之三) 查看手机触屏版 [复制链接]

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离线derty
 

只看楼主 倒序阅读 0楼 发表于: 2009-06-19


(接前文)
     说起来,我良好的右脑早期开发,真是让我比同学们得便宜太多了!
     一个根本上不用功的人,完全凭借小聪明,初三被学校推荐参加市上的化学竞赛,还有数学竞赛,呵呵,还是很让同学们感到艳羡的!.....
          初中生活结束了,进入了高中,是个重点高中里的尖子班,其中几位老师都是全国特级教师,是根据考分高低来分的班级,我能进到重点班里?!吐吐舌头,我自问就是一个滥竽充数之流,咋可能的!不过这就是事实!
     高一开课不久,就被我的数学老师赵老师发现我经常发呆跑神的特色,从几十个学生中瞧出来,真是“法眼恢恢”的说,果不愧是全国特级教师!于是每节课都会把我提遛到黑板上,让我做题,没听课我咋会做?全班同学就哄堂大笑,你们笑我也不会哦,于是罚站,连续一个月,都如此!
     你们说我干么不听讲啊?!活该。。。是么?-----------冤枉呀!我试过的,比如----这节课一开课,赵老师在黑板的左上角写第一个字开始,我就盯着黑板左上角,同时暗自提醒自己:这节课好好听,别再跑神,免得又挨训.....结果,老师把整个黑板写满写到右下角,再返回身晃动身影擦左上角的字,我才会惊醒过来:啊!我怎么又发呆了哦!呜呜....
           最终我决定还是赶紧利用晚上回家自学,免得再挨训。。。。赫赫,开学都一个月了,我的课本说实话还没翻过呢!人才吧?
      利用一周的晚上,把课本拉一个月的课,自学完毕了,然后是个星期一,我这天精神抖擞的坐在课堂,准备迎接赵老师的例行“发飙”挑战。但没想到赵老师从这天起换了教学方式,就是每堂课都是会先上来在黑板上写三道题,这几道题会紧扣前面课程的内容且有一定的难度。然后,她会一边绕着手在空中虚画圈圈,一边说:“快,大家比一比看大家谁先做出来,谁做出来谁举手!”
      哈,这种带点小刺激的活动我当然很开心,于是,积极的做!因为以后的数学课都是如此,一个奇妙的现象随之产生了,那时候全班大约是57人,这种小竞赛的结果是出现了两个层次,最先做出的第一个到第七个,里面有我,总是很固定的我们七个人(6男1女,其中那个女孩姓梁,那家伙活脱脱的机灵鬼),而且我们这几个人第一到第七个时间不会错2、3分钟的样子,这是一个梯队;而其余的同学就慢的多了,第8个举手的甚至有可能在我们做出后一刻钟了才出现,然后密集的有人举手!就是这样,很明显的两个梯队!
      赵老师就是从这样发现了我!并从此不再管束我的天马行空的跑神!我很得宠
      我对赵老师也是感恩图报,行为就是,我做每一道数学题,都试图搞个“一提多解”!
      记得有一次,是道难题,赵老师给我们讲了解法,还很武断的下了结论--:“这道题老师讲了几十年书,除了这个方法在没有其他方法可解!”,我一种挑战的冲动出现了,于是低下头冥思苦想,结果下课前硬生生的又被我想出一种迥异的新方法出来,下课了我追出去,给赵老师讲出了我的新方法,刚刚还信誓旦旦固执的宣布只有一种方法的赵老师在听明白我的解法后,说“啊...也对....也对”,看得出来老太太很有点脸上挂不住,我心里很开心,也很自喜....
          
            右脑带来的好处,对我帮助真大啊!
    
      (待续)


      前一篇  从自己的亲身经历谈起,祝愿大家早些练好右脑超级脑!(连载之二)    http://bbs.jiyifa.cn/read.php?tid=7896&page=1&toread=1#tpc
[ 此帖被derty在2009-06-19 22:06重新编辑 ]
3条评分支点+1威望+3
cylion98 支点 +1 好文章,不加分,说不过,赞助5ZD! 2013-07-09
起床 威望 +1 来加分了 2012-01-24
461689650 威望 +2 哈哈 2010-03-30
微信公众号:jiyifa_com 逍遥右脑
 
离线jason2009
只看该作者 1楼 发表于: 2009-06-19
不知所云!!!!!!!!!!!!!
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离线derty

只看该作者 2楼 发表于: 2009-06-19
引用第1楼jason2009于2009-06-19 23:40发表的  :
不知所云!!!!!!!!!!!!!



呵呵,会有人看懂的,只是写给有志于练好,练出右脑超能力的论坛朋友的.....
离线leige1hao
只看该作者 3楼 发表于: 2009-06-20
学习了,原来七田真说的是真的!我要赶紧练了
离线derty

只看该作者 4楼 发表于: 2009-06-20
谢谢上面几位兄弟顶帖。写了这样多,回帖人寥寥,
难道我写的真的没有给有心人带来好处么?我不信!
最让我郁闷的是版主也没给加分,失去动力了。。。。。       

只是想告诉大家的是---------右脑练习绝非只是加强记忆力的事情,记忆力固然很重要,但是想象力或说创新能力更加重要,我们国家其实创新人才也很多,但僵化的应试教育,不利于这些人的成才,如果不真正改变,而只是把许多的东西口号化,中国人很难获得如“诺贝尔科学奖”,很难扭转。。。。。唉,泱泱中华,何其悲兮!

总之,希望大家能不仅仅重视记忆力,更应该重视想象力!

期盼版主为我加分!写贴不易,此乃原创!

希望,看完后感到有收获的一定帮我顶一顶,也算不枉我苦心打字这样多了。。。。谢谢!

后面本想分享点我日后多产的发明之心得,但现在看来已经没有必要了......
离线satisme
只看该作者 5楼 发表于: 2009-06-21
lz,我考虑版主没有加分的可能原因是楼主主要在谈经历,但是对于具体训练方法上面涉及的内容较少,这样参考价值就相对低一些
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离线25103451
只看该作者 6楼 发表于: 2009-06-21
如果有具体的训练方法,或者你发呆冥想天马星空时,觉得自己右脑活跃状态下的感受,最好可以教一下可以让我们产生共鸣的经验,我觉得会好一些,毕竟其他书说某某某右脑很厉害很有好处已经很多了,看着都麻木了...
离线fontomas
只看该作者 7楼 发表于: 2009-06-21
加油!继续多写写自己的经历,这样的文章才有看头!
看到你写的东西,让我想起了自己曾经的高中生涯,那个时候我也喜欢学立体几何,也可以很轻松的在自己的脑海里构建几何图形,虽然很多年没练了,但现在还可以想象出一些简单的立体图形,让他们变换方位什么的。现在想想,我们这样的应该去学建筑的,哈哈
想起以前的日子真是开心,记得初中的时候我还推倒出过三个简单、快速做乘除法运算的公式,不过现在已经忘光光了;高中的时候还教过数学老师用一条辅助线就解决一个很麻烦的几何题的方法(她用了五六条)。现在想想,以前的日子里真的是有不少的快乐回忆,可惜再也回不去了,只能向前看了。
离线derty

只看该作者 8楼 发表于: 2009-06-22
引用第8楼fontomas于2009-06-21 20:35发表的  :
加油!继续多写写自己的经历,这样的文章才有看头!
看到你写的东西,让我想起了自己曾经的高中生涯,那个时候我也喜欢学立体几何,也可以很轻松的在自己的脑海里构建几何图形,虽然很多年没练了,但现在还可以想象出一些简单的立体图形,让他们变换方位什么的。现在想想,我们这样的应该去学建筑的,哈哈
想起以前的日子真是开心,记得初中的时候我还推倒出过三个简单、快速做乘除法运算的公式,不过现在已经忘光光了;高中的时候还教过数学老师用一条辅助线就解决一个很麻烦的几何题的方法(她用了五六条)。现在想想,以前的日子里真的是有不少的快乐回忆,可惜再也回不去了,只能向前看了。



{楼主回复}楼上这位,你好!你学立体几何的感想是同我一样的!这说明你练好自己的右脑很有潜质!空间想象能力是搞发明特别是机械类发明的最重要的能力,请务必恢复兴趣,多加练习,中国现在的保护知识产权工作做的固然差强人意,但是不代表永远如此!“机会是留给有准备的人...”真正富国强民的,还是要靠科学,靠技术,靠人才,特别是创新型人才!请努力,别泄气!!!!!

至于您希望我继续写下去。。。。唉,真的失去动力了!写那么多字,不是用来显摆的,而是鼓励大家的,只是,能否领会还需悟性,-------中国的教育体制,扼杀掉许多人的创造力,许多人的天赋就那样被破坏掉了,更何况,某些人天生就不具备创造力,呵呵,别相信市面上现在大量的创造力学方面的书,那些写书的总结出那么多方法,恐怕他自己偏就搞不出一个哪怕简单的发明,无非是人云亦云,天下文章一大抄,如此而已......如果有人看了这类书提高了创造力,其实------只能说明,你本身就很有这方面的天赋,被唤醒而已!.......
离线derty

只看该作者 9楼 发表于: 2009-06-22
引用第7楼25103451于2009-06-21 13:58发表的  :
如果有具体的训练方法,或者你发呆冥想天马星空时,觉得自己右脑活跃状态下的感受,最好可以教一下可以让我们产生共鸣的经验,我觉得会好一些,毕竟其他书说某某某右脑很厉害很有好处已经很多了,看着都麻木了...



七楼的,您好!
回复您--------------我在文章中已经说了训练方法了啊!你怎么没看出?------我在文中讲到自己是看上学课桌上面各种各样的划痕,并加以想象,想象出不同人物,在做什么,在说些什么.....
那就是训练方法!而且网友们你其实完全可以变通方法成为-------观察你头顶天空的各种形状的云彩,它们随时间还会变幻,就更给与你们巨大的想像空间了,不是么?!

-----------至于你希望我写出什么我“发呆冥想天马星空时,觉得自己右脑活跃状态下的感受.....”,呵呵,我告诉你----- 我只是感觉到-----耳朵似乎是暂时被屏蔽掉了,周围无论多么嘈杂,我也是充耳不闻的!哦,对了,还有就是自己脑子里有另外一个自我,在同自己说话!就这些
离线honye2000
只看该作者 10楼 发表于: 2009-06-22
引用第10楼derty于2009-06-22 15:42发表的 :
七楼的,您好!
-----------至于你希望我写出什么我“发呆冥想天马星空时,觉得自己右脑活跃状态下的感受.....”,呵呵,我告诉你----- 我只是感觉到-----耳朵似乎是暂时被屏蔽掉了,周围无论多么嘈杂,我也是充耳不闻的!哦,对了,还有就是自己脑子里有另外一个自我,在同自己说话!就这些.......


这种状态应该就是脑电波最放松的状态,也是最容易出现灵感的状态!
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离线起床
只看该作者 11楼 发表于: 2009-06-23
呵呵 我比你懒点 我觉得在学校里由有3种人 第一种是用左脑拼命学的(原因就是老师们用左脑拼命教)成绩有好有坏    第二种就是一点都不学的有直觉告诉他们这是在毁灭自己抵触使得他们几乎没有一点成绩   第三种是看透了教育不去跟风却追求属于自己的天空  这类人不会过于去追求学校所谓的好学生的名额成绩自然一般般但爆发力相当惊人你就属于第三类饿~
2条评分
407959937 支点 +1 赞同 2010-05-16
461689650 支点 +1 幽默 2010-03-30
离线derty

只看该作者 12楼 发表于: 2009-06-23
引用第12楼起床于2009-06-23 12:03发表的  :
呵呵 我比你懒点 我觉得在学校里由有3种人 第一种是用左脑拼命学的(原因就是老师们用左脑拼命教)成绩有好有坏    第二种就是一点都不学的有直觉告诉他们这是在毁灭自己抵触使得他们几乎没有一点成绩   第三种是看透了教育不去跟风却追求属于自己的天空  这类人不会过于去追求学校所谓的好学生的名额成绩自然一般般但爆发力相当惊人你就属于第三类饿~ [表情]





呵呵,高看我了,高看我了
离线derty

只看该作者 13楼 发表于: 2009-06-23
其实---人类的社会基石在乎于你说的第一类人群,是主流,当然不能都要求大家追求自我的个性,那样社会就乱套了,哈哈.......过高或者过低的对待您所谓的第三类,都不太恰当!---------不过,现在学校教育漠视了偏才人材,那就是不对的....
离线芙蕖
只看该作者 14楼 发表于: 2009-06-23
我上课的时候也是经常走神,一节课下来都不知道老师讲了什么
我的想象力一点都不好
死板的很
  
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